martes, 24 de agosto de 2010

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La conceptualización de la Tecnología Educativa ha sufrido muchos cambios desde que se concibió hasta hoy día, esto sucede por las necesidades de la sociedad de crear una herramienta y/o medios que ayuden a hacer más sencillos los procesos de educación-aprendizaje, de comunicación y todo lo que la globalización requiere.

Actualmente la sociedad de encuentra en una etapa de desarrollo tecnológico que avanza de prisa.

En un principio la Tecnología Educativa era vista como un conjunto de dispositivos tecnológicos utilizados con fines instructivos (esto es, se centraba en los medios), con un sentido artefactual y dependía únicamente del desarrollo del aprendizaje (estímulo- respuesta). Esta visión de la tecnología cambia y comienza a considerarse al paso del tiempo con un enfoque cognitivo mediacional y crítico que promovía el análisis y la reflexión.

Entre los muy variados cambios de la conceptualización de la Tecnología Educativa podemos destacar que de concebirse bajo un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistémico de la enseñanza que se centraba en la resolución de problemas, hasta un enfoque más centrado en el análisis y diseños de medios y recursos de enseñanza que no solo motiva la aplicación, sino también la reflexión y la construcción de conocimiento. (PRENDES, 1998).

Apreciados maestros tengamos en mente que al utilizar la tecnología Educativa (como tecnólogos educativos) debemos centrarnos no en el medio sino en el alumno e identificar sus carencias y necesidades y usar al medio como una vía que nos ayude a conseguir el logro de nuestra meta educativa. Recordemos que no es tan importante saber manejar a la perfección determinados aparatos electrónicos: Computadoras, Software, Hardware, TV, Videocintas, Grabadoras, Programas y dispositivos de almacenamiento, etc. Como conocer las fortalezas y debilidades, habilidades, destrezas, y necesidades de cada uno de nuestros alumnos para poder brindarles un conjunto de técnicas aplicables en el día a día que les sean aplicables a cualquier situación de la vida lo cual les permitirá ser personas competentes.

lunes, 23 de agosto de 2010